Hvilke kompetencer efterspørger erhvervslivet?
Industrien efterspørger ikke kun ingeniører med matematisk-naturvidenskabelige og teknisk-ingeniørfaglige kompetencer. En række andre kvaliteter er også afgørende for, om man er en god ingeniør. (Læs evt. mere her om undersøgelserne af industriens behov).
CDIO sammenfatter alle de væsentligste kompetencer i ”CDIO syllabus”. Udfra den har DTU udarbejdet sin egen ”DTU-syllabus”, hvor slutkompetencer for ingeniøruddannelsen er opdelt i fire hovedgrupper, og der skal opstilles læringsmål inden for alle fire områder:
- Matematisk-naturvidenskabelig og teknisk-ingeniørfaglig viden
- Personlige og generiske professionelle færdigheder
- Sociale færdigheder
- Professionsrettede ingeniørkompetencer
Før indførelsen af CDIO har de fleste af DTU’s undervisere mest haft fokus på de faglige kompetencer, dvs. kompetenceområde 1, mens læringsmål inden for kompetenceområderne 2, 3 og 4 ikke – generelt betragtet – har været genstand for samme bevidste planlægning. Efter indførelsen af CDIO er kompetencer indenfor alle fire kategorier systematisk indarbejdet i studieplanerne for alle DTU’s diplomingeniøruddannelser.
Ansvarlig:
...