Undersøgelser af industriens behov
I forbindelse med udviklingen af CDIO-konceptet er der lavet fokusgruppeinterviews med repræsentanter fra industrien, universiteter, andre akademikere og alumner, der alle har udtalt sig om, hvilke kompetencer en nyuddannet ingeniør bør have. På baggrund af alle disse udsagn er der udarbejdet en ”CDIO syllabus”, som er en bruttoliste over alle de kompetencer, der skal indarbejdes, før en ingeniøruddannelse kan betegnes som en CDIO-uddannelse.
I forbindelse med indførelsen af CDIO på DTU, har DTU suppleret de internationale undersøgelser med egne undersøgelser. På fire institutter blev institutdirektørernes Advisory Boards bedt om at give en vurdering af, hvilke forventninger de har til de færdige diplomingeniørers slutkompetencer, målt på forskellige kompetencekategorier. Deltagerne blev bedt om at give en prioritering på en skala fra 1-5, og kompetencekategorierne var de 14 ikke-faglige kategorier fra DTU-Syllabus.
Svarene er gengivet i nedenstående diagram, idet der anføres de enkelte Advisory Boards’ gennemsnitlige vurderinger.
